Psicologia del lavoro
Scheda di dettaglio
CFU dell'insegnamento
8 CFU
Anno di corso
3° anno
Nome del docente
Prof. Mario Giuli
Curriculum Vitae
Docente di organizzazione, management e risorse umane, ha un'esperienza di collaborazione ventennale con grandi aziende di servizi, imprese multinazionali, enti pubblici. Dal 1993 insegna Management del Servizio nel Master post-universitario sullo "Sviluppo Economico del Terziario Avanzato" dell'Istituto Guglielmo Tagliacarne. Ha inoltre svolto attività di docenza per varie strutture universitarie e istituti di formazione. E' autore di numerosi libri e articoli su temi organizzativi e gestionali.
Struttura dell’insegnamento
1. Introduzione alla psicologia del lavoro
CONTENUTI:
1.1 La definizione di psicologia del lavoro
1.2 Cenni sull'evoluzione storica della psicologia del lavoro
1.3 Il contesto lavorativo attuale e gli ambiti di intervento
2. La condotta lavorativa: i fattori psicologici e sociali
CONTENUTI:
2.1 La condotta lavorativa: una visione d'insieme
2.2 I fattori psicologici
2.3 I fattori sociali
3. La motivazione
CONTENUTI:
3.1 Motivazione e condotta lavorativa
3.2 Teorie motivazionali centrate sui bisogni
3.3 Teorie motivazionali centrate sulla riorganizzazione del lavoro
3.4 Teorie motivazionali centrate sui processi cognitivi
3.5 Il contratto psicologico
4. La condotta lavorativa: i fattori tecnico/operativi e organizzativi
CONTENUTI:
4.1 I fattori tecnico-operativi
4.2 I fattori organizzativi
5. Le competenze professionali
CONTENUTI:
5.1 La definizione di competenza professionale
5.2 La descrizione e la classificazione delle competenze
6. Gli ambiti applicativi: I. L'analisi del lavoro
CONTENUTI:
6.1 L'analisi psicologica del lavoro
6.2 I metodi e gli strumenti
6.3 I risultati dell'analisi del lavoro
7. Gli ambiti applicativi: II. L'orientamento professionale e la selezione del personale
CONTENUTI:
7.1 L'orientamento professionale
7.2 La selezione del personale
8. Gli ambiti applicativi: III. La socializzazione lavorativa
CONTENUTI:
8.1 La socializzazione lavorativa: l'approccio dell'individuo
8.2 La socializzazione lavorativa: l'approccio dell'organizzazione
9. Gli ambiti applicativi : IV. La valutazione della prestazione e del potenziale
CONTENUTI:
9.1 La valutazione della prestazione: concetti introduttivi
9.2 I metodi di valutazione della prestazione
9.3 Gli errori di valutazione
9.4 La valutazione del potenziale
10. Gli ambiti applicativi: V. La formazione e lo sviluppo del personale
CONTENUTI:
10.1 La formazione
10.2 Lo sviluppo
11. Gli ambiti applicativi: VI. La gestione del cambiamento e lo sviluppo organizzativo
CONTENUTI:
11.1 Cambiamento e innovazione nelle organizzazioni
11.2 La gestione del cambiamento (change management)
11.3 L'approccio dello sviluppo organizzativo
12. Soddisfazione, benessere, salute e sicurezza lavorativi
CONTENUTI:
12.1 La soddisfazione e il benessere lavorativi
12.2 La salute lavorativa e la prevenzione dei fattori nocivi: fatica, sovraccarico mentale, stress
12.3 La sicurezza lavorativa e la prevenzione di rischi e incidenti
I risultati dell’apprendimento previsti
UD 1. OBIETTIVI:
a)fornire una prima chiave di lettura per lo studio dell'insegnamento, definendone l'area generale d'intervento
b)individuare le tappe fondamentali dello sviluppo della psicologia del lavoro e i suoi ambiti di intervento
UD 2. OBIETTIVI:
a)definire i criteri fondamentali per lo svolgimento dell'attività lavorativa
b)conoscere i fattori psicosociali che influenzano la condotta lavorativa
UD 3. OBIETTIVI:
a) definire il concetto di motivazione
b) conoscere le principali teorie della motivazione in ambito lavorativo
UD 4. OBIETTIVI:
a) conoscere i fattori tecnico-operativi ed organizzativi ed il loro impatto sulla condotta lavorativa.
UD 5. OBIETTIVI:
a) apprendere il concetto di competenza professionale
b) conoscere i criteri basilari di descrizione e classificazione delle competenze
UD 6. OBIETTIVI:
a) conoscere criteri, metodi, strumenti e prodotti dell' analisi del lavoro e la loro utilizzazione organizzativa
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
UD 7. OBIETTIVI:
a) Conoscere i principali approcci teorici e metodologici all'orientamento professionale e alla selezione del personale
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
UD 8. OBIETTIVI:
a) conoscere i principali approcci teorici e metodologici alla socializzazione lavorativa
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
UD 9. OBIETTIVI:
a) conoscere i principali approcci teorici e metodologici alla valutazione della prestazione e del potenziale
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
UD 10. OBIETTIVI:
a) conoscere i principali approcci teorici e metodologici alla formazione e allo sviluppo del personale
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
UD 11. OBIETTIVI:
a) conoscere il concetto di gestione del cambiamento e l'approccio metodologico dello sviluppo organizzativo
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in questo ambito
UD 12. OBIETTIVI:
a) conoscere i principali fattori che concorrono allo sviluppo della qualità della vita lavorativa
b) conoscere il contributo della psicologia del lavoro in quest'ambito
Le eventuali propedeuticità
ORGANIZZAZIONE AZIENDALE
Libri di testo di riferimento
- Sarchielli, G., 2008, Psicologia del lavoro, Il Mulino, Bologna;
- Kreitner, R., Kinicki, A., 2004, Comportamento organizzativo, APOGEO - Gruppo Feltrinelli Editore, Milano.
Modalità di erogazione
A distanza tramite piattaforma LMS e aula virtuale.
L'attività di docenza comprende:
- Docenza frontale di inizio e fine corso registrata (con aula virtuale);
- Materiali di studio on line (Workbook);
- Sessioni di docenza registrate (Slide show);
- Esercitazioni on line;
- Sessioni di ricevimento studenti on line.
L’organizzazione della didattica
(lezioni, esercitazioni, laboratorio, verifiche in itinere ecc.)
- n. 12 lezioni registrate con slideshow in PowerPoint;
- n. 12 workbook, ciascuno relativo ad una specifica lezione. I workbook contengono una descrizione di dettaglio dei contenuti illustrati nelle lezioni, integrati da esercitazioni e da un glossario dei principali termini tecnici utilizzati;
- n. 4 lezioni sincrone, relative alla presentazione dell'insegnamento e alla descrizione sintetica del percorso didattico. Tali lezioni si terranno ad intervalli regolari durante il periodo dell'insegnamento;
- bibliografia dei testi citati nelle lezioni e nei workbook;
- n. 3 verifiche in itinere on-line, realizzate rispettivamente nella parte iniziale, centrale e conclusiva del periodo di insegnamento;
- n. 12 ricevimenti studenti;
- n. 4 forum di discussione.
La modalità di frequenza (obbligatoria, facoltativa)
Per un modulo da 8 CFU:
- aver consultato TUTTI i materiali didattici (Workbook e Slide show)
- dovranno essere certificate almeno 50 ore di collegamento on line.
Prove d'esame
L'esame finale consisterà in un colloquio orale
Calendario didattico (lezioni, ricevimenti, esercitazioni)
Calendario da scaricare
I dati sono in corso di elaborazione.
Calendario prove d’esame
Calendario da scaricare
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Dati statistici
Consulta i dati
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